如何提升@全民英檢.GEPT@的閱讀力? 老師與您分享!!

2011/02/20 18:31



 


一般閱讀的惡習有:逐字逐句的唸出聲或是每次只唸個別字,亦或是不斷重複看讀上文,這樣的閱讀方式不但速度慢,也難理解文中的含義.其實,在閱讀文章時,我們應該做到先找出文章的主旨與重點以及作者的立場(這個部分通常是在文中主題句或是結論句可以找出).同時,我們在閱讀時,要用手當作游標,一句一句的往下讀,遇到單字勿中斷,更不要立即的查閱字典,要會先作字彙的猜測.一般文章中,若是出現所謂的生字,我們可以做以下的處理.例如:


 


(1)   The report’s information comes from some famous biometerorologists. These well-known scientists are doing some about weather researches.


說明:


我們通常可以從後一句的解釋(尤其是在be動詞之後的字),來推測先前一句的單字,所以本句中的”biometerorologists”其實也就是”weather researchers”的意思.


 


(2)   The man just carried the little boy into a van in a very short time. We were all very shocked and couldn’t say a word about the kidnapping. That’s horrible.


說明:


我們也可以從前一句的說明,來了解後一句的中的單字意思,所以本句中的”kidnapping”,可以由” The man just carried the little boy into a van in a very short time”來解釋綁架的意思.


 


(3)   Pests may cause serious famine, for instance, ants and rats attacked Indonesia’s crops in 1566 and 1568 respectively, and these causes over 1 million residents had no food to eat at these times.


說明:


我們也可以從for example, for instance, in other words, that is, that is to say, such as等轉折詞(transitions),來了前述的單字意思,所以本句中的”pests”,可以由” for instance, ants and rats”來解釋為害蟲的意思.


 


良好的閱讀習慣應該還包括多閱讀各式各樣不同的文體與主題,例如文章的文體包括有議論文(argumentation), 描寫文(description), 說明文(exposition), 敘述文(narration), 除了這四類文題之外,一般書信,商業書信,公告,告示牌,電話留言,廣告,菜單,宣傳單等都是可以注意的閱讀內容.同時,千萬不要拘泥在一種主題上打轉,例如對歷史主題有興趣者,也應多閱讀生物化學等主題,對於企業管理主題有興趣者也應多看看政治或是文化方面的主題,也就是各式的主題均應該有所涉獵.


 


若是為了英文閱讀考試,別忘了要先過目一下問題,了解之後再閱讀文章時要注意的內容.如問”who”,在讀文章時就要特別注意人名或是職業別;若是問”when”則就要特別注意日期時間,或是”before”, ”after”, ”by the time”等連接詞;若是問”why”


就要特別注意因果關係句,或是讀到”because”, ”since” ,”due to”, “as a result of”時就要特別注意.


 


現 在很多的英文考試內容越來越符合實用化及生活化的原則,舉凡路標、交通標誌、招牌、廣告、時刻表、菜單、食譜、卡通、賀卡、便條、故事、表格、私人信件 等,都可成為考試的題材,考生平時宜多留意這一類生活相關事物的英文用語,譬如到西餐廳用餐時,注意菜單上的英文用詞,有空時買份英文報紙,看看其分類廣 告、電視節目表的寫法。在考試時閱讀的目的是答對試題冊上的問題,因此閱讀文章前先很快地看一次文章後的題目,可以幫助建立閱讀該文的目標,引導閱讀的方 向,從而提高閱讀的速度。平時閱讀時也可以練習試著問自己問題,考試時即可以在讀問題前先預測到可能會被問的問題。基本上常會有下列7類問題:



一、


主旨大意題:問文章的主旨、大意或適合的標題,例如第"What is a good title for this story?"”What is the best title for this article?”


二、


細部資訊題:問文章內重要的細部資訊,例如"Where do Amy and her family live?"”When will the students have to hand in their reports?””What of the following statements is NOT true?”


三、


推測場景及理解文章脈絡題:問可能讀到該文的場合,例如"Where might a person see this?"”Where can people see this?”


四、


闡釋/推論題:問作者未於文中直接寫出之訊息、言外之意,考應用所得資訊進行推論,例如"What else must you tell the waiter?"”What does this report imply?”


五、


詢問閱讀的對象, 例如第"Who is likely to respond to this ad?"或”Who is this notice mainly written to?


六、


數學算術題:問文章內的數字資訊,例如"According to the notice, if Helen buys the meal, how much does she owe?"


七、


解釋文章中的單字或片語題,例如"The word organic in line 5 means?"或”The phrase catch upcan be replaced by?


 來延伸閱讀囉!


全民英檢GEPT實力養成篇~Charles(Chad)老師來提供!


http://tw.myblog.yahoo.com/charles-77/article?mid=3004&prev=3147&next=2929&l=f&fid=5


 


全民英檢GEPT精選必備單字~Charles(chad)老師提供大家來背誦!重要!!


http://tw.myblog.yahoo.com/charles-77/article?mid=2929&prev=3004&next=2904&l=f&fid=5


 


轉載~民國100年「全民英檢」GEPT考試日期!!


http://tw.myblog.yahoo.com/charles-77/article?mid=2904&prev=2929&next=2729&l=f&fid=5





arrow
arrow
    全站熱搜
    創作者介紹
    創作者 牡麗三郎 的頭像
    牡麗三郎

    牡麗三郎的部落格

    牡麗三郎 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()