大膽學,不怕髒!

2010/05/20 00:32

 



 
 
快樂肥妞

 


 




 


 


安琪拉


  在孩子 成長的過程中,我們是否因為怕亂、怕髒、怕麻煩,無形中剝奪了他們學習的機會,甚至在層層保護當中,使他們連「犯錯」的機會也沒有?


  有一陣 子,某個洗衣粉廣告曝光率很高,畫面中一群孩子認真地嚐試攀岩,父母則咬緊牙關、汗如雨下地仰望在上面的寶貝,喊著:「加油!加油!」主持人訪問一位家 長:「你讓你的孩子這樣爬,不怕他把衣服弄髒嗎?」家長回答:「如果不讓他嘗 試,我怎麼知道他這麼勇敢呢?髒一點無所謂啦!」我不知道身為家長的你,可曾對孩子這樣說:「高興快樂就好,衣服髒了沒關係,再洗就好 啦!」或是「弄亂了沒關係,再收拾就好!」


擔心孩子受 傷、弄髒


  記得婆 婆第一次看到一歲多的女兒坐在沙坑內挖沙子,隨即從屋內衝出來阻止她,急忙地用手拍她的衣服,並勸告女兒說:「髒髒!髒髒!」還有一次,朋友帶孩子來拜訪 我們,傍晚時分,我的一對寶貝跟平常一樣,脫掉鞋子、穿著襪子在後院的草皮上翻滾跑跳。看到這個情景,朋友傻了眼,他的孩子則不知如何是好。朋友問我: 「他們不穿鞋子,只穿襪子,那襪子不就髒了嗎?」面對她的詢問,我一下子沒有會意過來,就說「對喔!」便想叫孩子把鞋子穿上,但緊接著我自問,到底是怕襪 子髒重要?還是在孩子快樂地親近大自然時,他們的腳還有一層保護重要?


  有一年 暑假,我帶孩子到溫哥華探望爺爺、奶奶,一日天氣非常炙熱,我答應孩子可以穿上泳衣到後院玩水槍,消消暑。當爺爺回來看到兩個拿著水槍、戴著蛙鏡、穿著泳 裝的寶貝孫子時,連忙說:「髒髒啊!」立刻上前阻止他們。咦?!我們好像也是這樣長大的?


透過雙手探索 和學習


  中國俗 話說:「眼到、心到、手到」,強調學習不只是眼睛看、心裡想,也需要透過手來學習。在嬰兒發展的過程中,以雙手探索是他們認識這個世界的第一步,殊不見處 處有將東西放入嘴巴嚐試的孩子,或撕毀書本享受自創音樂快樂的小麻煩嗎?


  記得女 兒一歲多時,對那個常常冒白煙的電鍋相當好奇,我因為怕她燙傷,百般地威脅、勸阻她接近。孰料,有一次我抱著她檢視鍋中的食物是否熟了,女兒竟以迅雷不及 掩耳的速度在鍋蓋上摸了一下,緊接著是一陣的哭號,從此我常開玩笑地問女兒:「要不要摸摸啊?」女兒也識趣地回答我:「NoNo!」


  在家教 育時,我曾教過一個七歲的小男孩Steve,他無法穿珠珠、寫簡單的數字,甚至連看似簡單的剪紙, 對他也是很大的挑戰!吃東西時,他無法將食物準確地送到嘴裡,以致食物掉落一地;在走路或跑步時,他常和其他的孩子碰撞,久而久之,人們以為他是故意的, 使得Steve的人際關係有些困難,Steve的 母親告訴我,依據心智科醫生的診斷,Steve有感覺統合失調方面的問題,這位母親跟醫生認為,可 能是在Steve成長過程中,太少機會運用他的雙手,造成今日Steve的學習困難。從小,阿媽怕他弄髒,不讓他在地上爬;怕他噎著、又嫌他吃飯慢,直到今日,三餐仍由阿媽 餵食;怕他受傷,不讓他使用剪刀。一切好像只有「悔不當初」可以形容!



剝奪 孩子學習的機會


  
  這些問題真是無法避免或改進的嗎?在孩子成長的過程中,我們是否因為怕亂、怕髒、怕麻煩,無形中剝奪了他們學習的機會,甚至在層層保護當中,使他們連「犯 錯」的機會也沒有?我認為每一代之間確實有代溝存在,現在我們所認同教養孩子的方式,在數十年之後可能顯得不合時宜,但我相信,不論是物資缺乏或豐富,科 技落後或昌明,上帝創造的這雙手,仍是孩子學習時不可或缺的利器。


  我不是 個萬能媽媽,也不是位完美的母親,我亦怕髒、怕亂,然而,在我對孩子說「不」之前,常提醒自己:「如果我做些防備措施,一會兒應不難收拾吧?!」或心想: 「這有什麼大不了的呢?只要他們答應事後一起收拾就好了,這不也是個很重要且實際的學習過程!」為了自由地享受玩沙畫的樂趣,我的寶貝答應我只在鋪有報紙 的陽台上揮「灑」;為了體驗製作彩蛋那種雙手浸滿顏色的興奮,孩子允諾我只在廚房的水槽內調色。誰說一定得拿枝筆、坐在課堂上才算學習呢?大膽學,不怕 髒,我們不要小看孩子學習的能力,更不要剝奪他們學習的機會!


轉載自愛家雜誌第九卷第1,2期 《親子點滴》專欄



 



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