1,500個英文字走天下
1,500個英文字走天下: 學習英文要從「聽」開始!
1,500個英文字走天下
英文從小學到大，卻依然有不少台灣人害怕與外國人溝通，現在有一種“Globish”（全球語），只要學會少數的簡單英文單字，就能讓你全球溝通無礙。
文／盧昱瑩
2010年8月 Cheers雜誌
《聖經》〈創世紀〉中有個故事是這樣的。當時世界上的人類說話口音、使用的語言都一樣，他們決定共同搭建一座通往天際的高塔，讚頌人類的偉大。
看到這樣景象的耶和華，認為人類一旦完成計劃，就會為所欲為。為了不讓人類過於自信，祂決定變化人類的口音 和語言，使他們分散各地，高塔因而停工，它也因此被稱為巴別塔（Tower of Babel）。這個故事為人類何以說著不同語言及操著不同口音，提供了一種宗教性解釋。
隨著英語被定義為國際性語言，能操英語的人口確實愈來愈多，美國《新聞週刊》（Newsweek）指出，包括以英文為母語的4億使用者在內，目前約有40億人口使用英文，佔全世界人口的三分之二。
在非英語系國家，學習英語則成為一種必備能力與壓力，像日本最大的網路商城「樂天市場」計畫把英文列為公司 官方語言，即將進軍台灣開分店的連鎖成衣「優衣庫」（UNIQLO），母公司迅銷服裝要求員工必須拿到英文多益測驗（TOEIC）700分以上成績，並把 這點納入員工適任性評估中。
然而，對絕大多數以英語為第二語言的使用者來說，到底要記憶多少字彙才夠表達自如？這恐怕是從學習第一天就揮之不去的夢魘。於是，法國人內里埃在2004年創造了一個新字彙“Globish”──它指的就是以英文為基本架構的「簡化版英文」。
內里埃1990年代在IBM工作時，常到日本、韓國等地出差，他注意到，當他在和日、韓客戶交談時，比起英文是母語的英美人士，反而更有成效。
Globish將成下一個全球通用語
「母語非英文的人，彼此交談所使用的，是一種聽起來像英文的英文，」內里埃表示，在發展中國家，這種所謂 「低咖啡因英文」（decaffeinated English），使用的是簡化的英文表達方式，重點在於傳達想法，因此他創造出“Globish”這個由Global和English合成的複合 字。
“Globish”有一些使用重點，包括句子結構簡單、不使用笑話或隱喻、運用基本但正確的英文文法，以 及使用1,500個由內里埃揀選出的英文單字，就足以應付商業往來。英語字彙可以簡化到什麼地步呢？以“nephew”（姪子）為例，便說成“the son of my brother”（我兄弟的兒子）。
的確，在以溝通為目標的前提下，能「聽懂」和「說」最重要，其實不需要用到太難的英文，這也正是“Globish”強調的精神。
在合機電線電纜外貿部任職的左宗棠，身為國外業務，使用英文的頻率很高，面對的客人從美國、埃及、泰國、到義大利、巴基斯坦、立陶宛等國家都有。但他認為只要具備國中文法程度，即可掌握與外國人溝通的7、8成。
先聽懂，才會通
雖然透過email和客戶聯繫最頻繁，但聽、說、讀、寫中，左宗棠卻認為「聽」最重要：「如果你說的對方聽 不懂，還可用其他方式補強，但當下聽不懂他的意思，可能連生意都做不成。」他直言，一年2次國外參展或拜訪客戶的時間寶貴，在展場上遇到老客戶，得先閒話 家常5分鐘，再切入主題，「談的話題不會太深，就是興趣和家庭，但這在工作上也夠用了。」
如果真的碰到難懂的口音，新世紀光電研發中心高級工程師陳培欣也有辦法應對。有一次，一個印度人打電話過去，詢問是否需要提供申請印度專利的服務，第1次打來時濃重的口音讓陳培欣一頭霧水；第2次，她乾脆要對方慢慢講，自己再用「一問一答」的方式釐清對方的需求。
有時候即使不懂單字該怎麼說，「繞個彎」講話也能達到溝通目的。
過去從事研發工作的李凱雯，曾當過一陣子專案主持人，定時要與美國客戶開會。有時候碰上客戶閒聊，或是偶爾開個玩笑，她就只好跟著傻笑。深感英文聽說能力不足，她後來趁工作告一段落，到美國遊學了半年。
繞彎說，學更多
那半年時間，為了讓自己練習開口說，即使不懂精確單字該怎麼講，李凱雯也會嘗試用自己的方式，轉個彎表達。 有天她到保養品專櫃，指著臉對專櫃小姐說：「我的臉很油，所以臉上長出髒東西了，可不可以推薦適合我的乳液？」即便不知道「粉刺」該怎麼說，對方仍然了解 她的意思，也能趁機學單字。
不過，「不敢開口」反而是台灣人最大的障礙。常替聯合勸募協會往來世界各地開會的副祕書長陳文良觀察，就算 在比較輕鬆的國際酒會中，台灣人也容易害羞、沒信心，因此到現場總是打個招呼後，就到一旁吃東西。但他看到其他第1次參加的歐美人士，自我介紹完，會接著 用「問句」來認識他人。「如果真的擔心與外國人交涉時不知道說什麼，不妨先準備10個問題，」陳文良建議。
其實，使用英文未必一定要靠艱澀的字彙、複雜的句型，才能展現自己有實力。清晰、明確地讓聽眾理解觀點，反而更容易傳遞出「言之有物」的印象。
陳文良2008年到韓國對台下的2、300人進行英文演講，那是他的第1次大型英文演說。整場下來，他用的字彙不複雜、加上翻譯翻得很正確，使得當天台下舉手發問十分踴躍，也增強他的英語演講信心。
「“Globish”並不是表示學英文因此可以偷懶，」台灣大學外國語文學系副教授史嘉琳說。她根據多年英語口語教學的經驗，分析台灣人學英文最該注意的兩個重點，放在“Globish”上一樣適用。
重音和文法要正確
在她看來，台灣學生雖然從小就學習英文，但都是死背單字與文法，所以講英文時硬湊，組合一堆其實外籍人士不太使用的字，對此，她建議學習英文要從「聽」開始。
首先，每天給自己10分鐘聽「音檔」。史嘉琳建議找自己有興趣領域的文章，她很推薦美國的全國公共廣播電台 （National Public Radio, NPR），網站中有各種類別的內容，可以先聽過幾遍廣播，並搭配廣播附上的文章，查好單字、理解意思之後，再開始不看文章去「細聽」。
「聽的時候要利用『回音』的方式，」史嘉琳解釋，先播放一段約5～7個單字的段落，讓它在腦中產生一段回 音，然後自己才跟著念，「聽到想吐之後才換別的，這才表示你已經吸收了，」她帶些誇張地形容。不妨錄下剛開始，以及一段時間後說英文的差別，會發現自己進 步很多。
英語雖然是工具，但身為主管的陳文良也坦承，他還是會期待下屬英文能更好，「在吸收知識時的精確度會愈 高。」1,500個“Globish”單字適合基礎溝通，但如果想要更上一層樓，透過英語說明立場，就需要運用精準的文字。陳文良說，有些人因為英語用字 遣詞錯誤，讓對方誤會自己沒禮貌，莫名錯失機會，未免太過可惜。
“Globish”是進入商業英語的入門磚，不妨先藉此克服「不敢開口說英語」的恐懼，多練習、多嘗試，熟能生巧後，你會發現：講英文也就不是那麼難了！
第1，重音要正確。史嘉琳舉例，常常很多人把“aerobic dancing”（有氧舞蹈）的重音發錯，使得外國人聽第1，重音要正確。史嘉琳舉例，常常很多人把“aerobic dancing”（有氧舞蹈）的重音發錯，使得外國人聽成“Arabic dancing”（阿拉伯舞）。第2，文法要完全對，例如時態、第三人稱單數要加“s”、複數名詞要加“s”等等。成“Arabic dancing”（阿拉伯舞）。第2，文法要完全對，例如時態、第三人稱單數要加“s”、複數名詞要加“s”等等。
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